近日，學(xué)院管理能力提升培訓(xùn)班開(kāi)班。該班培訓(xùn)對(duì)象主要是學(xué)院基層管理人員，要通過(guò)培訓(xùn)提升黨性修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，提升管理技能和執(zhí)行力，提高理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)學(xué)院管理水平的提升。

　　培訓(xùn)預(yù)計(jì)共48天，采取間歇性集中的分段式培訓(xùn)，解決工學(xué)矛盾。培訓(xùn)內(nèi)容分為黨性修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)、管理技能和執(zhí)行力、學(xué)用結(jié)合三個(gè)主模塊，每個(gè)主模塊又分別設(shè)置子模塊，具有系統(tǒng)性、連貫性。同時(shí)，設(shè)置了課題研究、讀書(shū)活動(dòng)、個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃制定、培訓(xùn)評(píng)估等重要培訓(xùn)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)培訓(xùn)班重在實(shí)戰(zhàn)的特點(diǎn)，意在通過(guò)培訓(xùn)真正解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

　　目前，培訓(xùn)班已經(jīng)完成了現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、黨性教育專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練兩個(gè)小模塊，包括姚雪的《如何做好理想信念教育培訓(xùn)》、李凱城的《關(guān)于理想信念教育的幾個(gè)問(wèn)題》、左月燃的《心理學(xué)視野下的理想信念》、王文才的《反思在培訓(xùn)中的功能》等課程。不僅對(duì)理想信念問(wèn)題進(jìn)行深入解讀，而且結(jié)合培訓(xùn)工作，使用團(tuán)隊(duì)列名法、“一事一議”等研討或培訓(xùn)方法，展示了一種新的理想信念教育培訓(xùn)方式。大家普遍反映，培訓(xùn)主題觸摸心靈，研討方式激活思維，初步呈現(xiàn)出此次培訓(xùn)陽(yáng)光、行動(dòng)、實(shí)踐等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)收獲明顯。

　　培訓(xùn)班在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，組建了班委，并經(jīng)各小組研討提出班級(jí)公約、班級(jí)標(biāo)識(shí)等，形成了從嚴(yán)管理、自主管理的培訓(xùn)文化。

作者：佚名　來(lái)源：中國(guó)石油網(wǎng)